Отлично представяне на учениците в Solve for Tomorrow

С огромна радост и вълнение споделяме, че СУ „Никола Войводов“ – Враца спечели първо място във възрастова група 2.–4. клас и първо място във възрастова група 9.–12. клас в конкурса „Solve for Tomorrow“!

Този двоен успех е ярко доказателство за таланта, постоянството и смелите идеи на нашите ученици – млади хора, които не само мечтаят за по-добро бъдеще, но и активно работят за неговото създаване.

Във възрастова група 2.–4. клас победители са учениците от 4. А клас – Веселин Веселинов, Марая Михайлова и Велизар Венциславов, с ръководител г-жа Петя Спасова. Техният проект „Пазители на природата“, в категория „Устойчивост чрез технологии“, представя иновативна идея за производство на биогаз и биотор чрез използване на биомаса. Проектът е насочен към екологията и опазването на природата и показва, че дори най-малките ни ученици мислят отговорно и с грижа за околната среда.

На второ място се класира отбор „Лапичка“ – Крисия Младенова и Елица Бойкова, също с ръководител г-жа Петя Спасова. Техният проект предлага устойчиво решение в помощ на бездомните животни чрез рециклиране и многократна употреба на купички и аксесоари.

Във възрастова група 9.–12. клас първо място завоюваха учениците от 11. А клас – Кристиян Цветанов, Симеон Коцев, Йоана Илиева и Алекс-Пурна Бецински, с ръководители г-жа Гергана Костова и г-жа Мая Апостолова.

Техният успех е резултат от месеци усилена работа на отбор NikoRobotics, който създаде NikoBot – интелигентен робот в помощ на трудноподвижни и възрастни хора. Роботът напомня за прием на лекарства, поднася вода, налива я в чаша и поставя лекарствата до нея – решение с ясно изразена социална насоченост, съчетаващо технологии, грижа и съпричастност. Отборът беше избран сред деветте финалисти в менторската програма в тази възрастова група, измежду над 90 подадени проекта.

Този успех е още по-впечатляващ, тъй като конкурсът „Solve for Tomorrow“ е сред най-престижните ученически инициативи за иновации в страната, насочена към решаване на реални проблеми чрез технологии, STEM/STEAM подход и дизайн мислене.